随着经济的全球化，国际人才竞争日趋激烈，社会对人才的需求发生着多元化的变化。面对庞大的专业技术人才需求，职业教育承担着培养高技术应用型人才和高技能人才的主要任务。提高职业教育人才培养质量，培养高端技能型人才，就必须加快人才培养模式的改革和创新。
山东万通-项目工单式教学模式
据了解，我国职业院校在很大程度上仍然采用传统的教学模式。传统的教学模式是教师在课堂上系统全面地讲述，学生被动地接受与理解教师讲的内容。这种做法利于培养学生的顺向思维，不利于逆向思维及发散思维的培养，其结果是创造能力不足，缺乏职业型。
作为国内汽修知名教育品牌，山东万通汽修学院始终在站在市场的最前沿，以市场需求为导向，用实力打造汽修教育品牌院校。在办学模式上，学院加强企校合作范围，力求通过不断提高办学水平，创新办学思路，为社会培养专业知识扎实、创新能力强的高素质人才。
山东万通-学生与企业签订就业协议
在教学方法上，学院摒弃单向灌输式的教学模式，采用灵活多样的“理实一体化”教学方法。同时，学院着力打造一支精锐的“双师型”教师队伍，教师不仅精通专业理论知识，更重要的是具有十分熟练的动手操作能力和技术应用能力。
在授课过程中，学院教师着重培养学生自主学习能力、创新精神，激发学生的个性和潜能。以启发式教学思想为指导，采用“理实一体化教学”方法，充分发挥以学生为主体，采用授导型与探究型相结合的教学模式，激发学生主动学习的欲望，提高学生的学习兴趣和思维方式的形成。
就业是检验学校办学水平的试金石，山东万通汽修学院每到毕业季节都会迎来企业来校“抢人”的高峰期。万通学子凭借着良好的职业素质受到热捧，开启了精彩未来。
